小学家长会发言提纲

时间:2015-05-24 00:51 点击量: 打印文章

  一、对家长的到来表示欢迎。

  二、结合一个月内发生的校园事件谈安全问题。

  1、 强调上放学时间:早晨7点开校门,中午10点55放学。下午2点开校门,4点55放学。不要等出了事再来埋怨学校或老师。(例如:被杀害的一名学生的家长埋怨学校为什么不早一分钟开校门?)

  2、 给孩子安排合理的作息时间。中午要午休。

  3、 给孩子选择好班车,尤其是发两趟的班车,孩子有很长一段时间没人看管,四处乱跑。尽量不乘坐三轮摩的,因为三轮摩的的安全系数很低。(班车上至少要有两名成人)

  4、 孩子缺少安全意识和自我保护的能力。

  5、 班级人数较多,教育孩子不要追跑打闹,上下楼不拥挤推搡。(列举班级小事)

  6、 随时翻看孩子的书包,禁止带玩具上学,尤其是危险物品,例如仿真刀枪。(出示学生带的危险玩具)

  7、 不少学生翻越福成五期西区的围墙,其实并不是五期的学生,其中以女生居多,大多是在等班车时,或在来的较早,学校还没有开校门。这段时间没有大人在场,孩子的表现是家长和老师很难想象的。甚至有家长为了便于接送孩子,亲自指导孩子翻墙。

  8、 不要 给孩子零花钱,孩子到校早或放学不回家基本是逗留校门口的小卖店。人多拥挤,容易发生危险。

  三、学生现状。

  1、 不要小看孩子,孩子犯了错误,会给自己找很多看似合理的理由。(列举班级小事)

  2、 自私、以自我为中心的现状较为严重。

  3、 卫生意识淡薄。(随地乱扔废纸,书包俨然是垃圾箱)

  4、 没有团结合作的意识。班级中是以小组为单位累计积分,不定期对分数高的小组发奖品,但有相当一部分的学生无视集体荣誉。

  四、期中考试情况。

  1、 基础知识的掌握情况不牢固。

  2、 阅读和作文水平已有明显的提高。

  3、 书写不尽如人意。

  4、 口语交际能力还存在一定的问题。(例如经常做老师通信员的学生居然也没得分。)

  五、家长协作。

  1、 信任老师,和老师做真诚的交流,不要承担孩子的错误,或给孩子的错误找理由。(例如孩子不完成作业,家长承担责任,或给孩子的错误再找理由。)

  2、 及时和老师联系,不要等到孩子出问题了,再找老师。(举例略)

  3、 和老师的教育保持一致,步调协调才能教育好孩子。(例子略)

  4、 以平和心态看待孩子之间的矛盾。教育孩子学会尝试处理和同学的关系。父母的态度决定孩子的与人相处和交际的能力。

  5、 期中考试后,给学生发了奖品,但孩子的学习主动性却并没有我理想中的大幅度提高。

  6、 让孩子学会倾听,适当的时候交给他们生活的本领。尝试与人交往。家长不能长期做孩子的拐杖。(例如,大男生打不开饮料瓶)

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